قصتي مع…الأندلس

4 نوفمبر 1998م

4 نوفمبر 2008م

العشرية الأولى

في مثل هذا التاريخ قبل عشر سنوات بالتمام والكمال، كنت في الصف الثالث المتوسط(يُعادل الصف الأول المتوسط بالنظام الجديد)، في تلك السنة يدرس الطلبة في مادة الاجتماعيات التاريخ الإسلامي، وفي ذلك اليوم طلب منا أستاذ الاجتماعيات الأستاذ عبدالمحسن أن نكتب تقريرًا أو بحثًا عن فتح الأندلس، حدد لنا واجب التقرير في صفحة واحدة على ورق الفولسكاب، ويُسلم يوم السبت القادم-بعد الإجازة الأسبوعية أيام زمان-.
لأني أحب مادة الاجتماعيات، وما تتناوله هذه المادة من مواضيع سواء جغرافية أو تاريخية أو مناقشة لأهم المنظمات العالمية والحركات السياسية، فقدت عدت في ذلك اليوم إلى البيت، وفي نيتي أن أكتب تقريرًا نوعيًا مميزًا كي أقدمه للأستاذ، بالتأكيد في ذلك الوقت لم يكن استخدام الانترنت شائعًا-على الأقل في محيطي-، ولم يتبادر إلى ذهني على الأقل الاستعانة بخدمات الإنترنت المريحة، وذلك لسبب بسيط، وهو….أنني لم أسمع بعد بشيء اسمه الإنترنت يمكن الإفادة منه في هكذا مواضيع.
عقدت النية على الذهاب لأقرب مكتبة عامة، وهي مكتبة “الصباحية العامة”، حيث كانت تقع في وسط منطقة الصباحية، بينما يقع منزلي على أطراف هذه المنطقة، أقرب ما يكون إلى طريق الملك فهد السريع.
في عصر ذلك اليوم، أخبرت شقيقتي بأنني سأذهب للمكتبة، فإذا سأل أحدٌ عني فإني هناك، لم يكن من المألوف أن أخرج من المنزل لوحدي، بل كان ابن أخي الذي يصغرني بثلاثة أشهر هو المرافق المعتاد لي خارج المنزل، بل حتى في خروجنا من المنزل، لم نكن لنبعد مسافة تتعدى البقالة أو فرع الجمعية القريب من منزلنا.
لكن في ذلك اليوم ذهبت لوحدي….ولم يرافقني سوى قلم وورقة نزعتها من دفتر عادي، ورقة واحدة فقط!، حتى أنني لم أخذ معي مال!!، لا أعرف ربما لأن مقصدي واحد وهو المكتبة، ومن ثم العودة رأسًا إلى المنزل.
وبعد أن مشيت المسافة الواقعة ما بين منزلي والمكتبة، وصلت بعون الله لهدفي، ولله الحمد لم يكن يوم الأربعاء آنذاك هو اليوم المخصص للطالبات، بل كان يوم الطلبة، دخلت، وأنا أعرف المكتبة، فقد زرتها بضع مرات من قبل بقصد المطالعة وقراءة الصحف، ولكن هذه المرة أتيت وفي نيتي هدف واحد ومحدد، ذهبت إلى قاعة الكتب، ولكنني وجدتها هذه المرة كبيرة جدًا، فـ”اختلاف المقاصد يولد اختلاف الرؤى” إذ إنني حاولت أن أجد كتاب يتناول الأندلس، ولكنني استصعبت الأمر، ولكي لا أضيع الوقت على نفسي، توجهت إلى أمين المكتبة، وسألته أن يدلني على أي كتاب يتناول فتح الأندلس، تجاوب معي -مشكورًا- أمين المكتبة وقام ومن ثم أعطاني أحد الكتب التي تتناول تاريخ الأندلس، وإذا لم تخنِ الذاكرة أعتقد أنه هو من فتح لي الفصل الموسوم بـ”فتح الأندلس”، شرعت بقراءة الكتاب على عجل، ومن ثم بدأت أنقل من الكتاب إلى الورقة بسرعة…فقد كان لي هدفٌ آخر وهو قراءة الصحف الخمس-آنذاك- حيث كنت مهووسًا بقراءة الصحف-أيضًا آنذاك-، على العموم أستمريت في كتابة التقرير، وقلبت الورقة، وبدأت أكتب على ظهرها ما تبقى من صفحات الكتاب التي تتناول قضية الفتح.
بدأت أسطر الورقة تتناقص تدريجيًا، وبدت لي صفحات الكتاب كثيرة، وبدأت أفكرُ أنني بحاجة لورقة أخرى، ولكن على العموم واصلت الكتابة…..حتى انتهى السطر الأخير من الورقة، فبدأت الكتابة على السطر السفلي للإطار الملون للورقة، وبقدرة قادر سبحانه وتعالى، لم أصل إلى نهاية هذا السطر ، إلا وكانت آخر كلمتين هما.. “وتم فتح الأندلس” فلله الحمد فاطر السموات والأرض.
بعدما انتهيت من كتابة التقرير، انتقلت إلى ركن الصحف، وهناك حيث جلست، تراءت لي نافذة، يجلس من وراءها موظف فيما يبدو، وبين فينة وأخرى يأتيه شخص يُناوله أوراق، وبعد برهة من الوقت يعيدها الموظف لصاحبها، اكتشفت فيما بعد أنه يوجد ماكينة تصوير في المكتبة لمن يريد أن يصور صفحات معينة من أي كتاب، لا تلومونني على سذاجتي، فقد تصرفت على الفطرة.
بعدها طبعًا عدت للمنزل، وكتبت التقرير في ورقة فولسكاب واحدة، ولكن شقيقتي قالت لي بأن خطي جدًا سيء، ولن يقدر الأستاذ أن يقرأ كلمة واحدة مما كتبت، فتطوعت أن تكتب هي التقرير على ورق فولسكاب جديد.
يوم السبت عندما ذهبت للمدرسة، كنت احد الطلبة الذين وقع عليهم غضب الأستاذ، السبب في ذلك أننا لم نلتزم بشرط الصفحة الواحدة، فقد كتبت شقيقتي التقرير على ورقتين.
على العموم عند تلك النقطة انتهى الفصل الأول من قصتي مع الأندلس، ولم يُستأنف الفصل الثاني منها إلا في صيف العام 2005، حيث بدأت بالتردد على المكتبات العامة من جديد بعد توقف استمر لسبع سنوات، وقد أصبحت، ولا زلت مغرمًا بقراءة كتب التاريخ التي تتناول الأندلس، وقد قرأت حتى الآن كل من:
تاريخ الدولة الإسلامية في الاندلس….ل/ محمد عبدالله عنان.
تاريخ الأندلس من الفتح وحتى سقوط غرناطة…ل/ د.عبدالرحمن الحجي.
تاريخ الأندلس من الفتح وحتى سقوط الخلافة في قرطبة…ل/ وديع أبو زيدون(كتاب لا أنصح به، لسوء نية الكاتب في أغلب تأويلاته وتفسيراته للأمور البسيطة).
الأندلسيون المواركة…ل/ عادل سعيد بشتاوي.
كما أنني استمتعت وأفدتُ الكثير من سماعي لألبوم محاضرات الدكتور أحمد يوسف الدعيج تحت عنوان:
التاريخ السياسي للمغرب والأندلس.
وهناك العديد من الكتب والعناوين التي ما زالت في قائمة الانتظار من أجل القراءة.
يقول الشيخ محمد بن موسى الشريف، أن المسلمين مازالوا يشعرون بالمرارة على ضياع الأندلس، حيث تاريخهم وأمجادهم، ولكنهم لم يلتفتوا إلى منجزاتهم وحضارتهم في بقاع أخرى من العالم، تجاوزت وتفوقت على أمجادهم في الأندلس، ويضرب لذلك مثلاً وهي الحضارة الإسلامية في الهند، التي تشتكي تجاهل وتغييب المسلمين لها عن ذاكرتهم الحضارية…يبدو أنني سأتوجه للهند حالما أشعر بالشبع من قراءة تاريخ الأندلس، ولكن السؤال متى ذلك؟
إشارة أخيرة:
ليس فيما كتبت حبكة درامية، أو مغامرة من نوع خاص أو أي شيء آخر جذاب يستخدمه الرواة في صياغة رواياتهم، كل ما في الأمر، هو ضرورة الإفادة من التجارب الشخصية لكل إنسان، لا أبالغ إذا قلت أنني كلما تذكرت هذا الموضوع شعرت بالفخر والاعتزاز بنفسي، ودفعني ذلك للإجادة أكثر في كل تحدٍ أواجهه، فلله الحمد الذي قيض لي هذه التجربة التي أفخر بها.
على فكرة آنذاك كنت أبلغ من العمر 13 سنة، ليس فعلاً خارقًا للعادة بالنسبة لعمري، ولكن لكم أن تتخيلوا أين يقضي أقراني اليوم الأول من أجازتهم الأسبوعية.